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非凡十年

(資料圖片)

數(shù)說首都教育

北大附小石景山學校的老師正通過平板設(shè)備給學生上課 攝/付磊

關(guān)鍵詞：

智慧教育

當今世界，以人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等為代表的信息技術(shù)催生了新業(yè)態(tài)、新模式，如何滿足社會需求、探索新的教育模式，成為現(xiàn)階段教育現(xiàn)代化發(fā)展的全新課題。

近年來，北京教育信息化堅持“素養(yǎng)為先、融合創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)協(xié)同、首善引領(lǐng)”的工作理念，建強組織管理機制，夯實統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)，推動信息技術(shù)與教育教學深度融合，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)揮了重要作用?！笆奈濉睍r期，數(shù)字時代全面到來，信息化對教育的革命性影響日益凸顯，教育信息化面臨著重要歷史發(fā)展機遇，北京教育系統(tǒng)乘勢而上，主動作為，推動創(chuàng)新發(fā)展。

數(shù)說

近幾年，北京教育信息化發(fā)展基礎(chǔ)環(huán)境和安全保障能力穩(wěn)步增強。市、區(qū)、校三級基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)持續(xù)完善，市級教育骨干網(wǎng)絡(luò)不斷升級擴容，存儲和基礎(chǔ)算力不斷增強，穩(wěn)步推進IPv6部署，校園互聯(lián)網(wǎng)接入率達100%，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達90%以上。

2022年3月14日，北京市教委印發(fā)《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》，提出推進智慧校園建設(shè)，制定北京市智慧校園建設(shè)評估標準，開展智慧校園達標評定，到2025年實現(xiàn)全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校。

到2025年，北京教育信息化實現(xiàn)“七個全面”的發(fā)展目標，即教育新型基礎(chǔ)設(shè)施全面建成、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用全面深化、智能化教育管理服務(wù)全面普及、師生信息素養(yǎng)和能力全面提升、信息技術(shù)與教育教學全面融合、信息化育人環(huán)境全面升級、網(wǎng)絡(luò)安全保障能力全面增強。

健全機制 推進首都教育高質(zhì)量發(fā)展

近年來，北京市教委把信息化作為支撐教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性、戰(zhàn)略性舉措，不斷更新理念，全面統(tǒng)籌推進，利用新技術(shù)破解新問題、開拓新局面，出臺了《北京教育信息化三年行動計劃》，繪制《北京教育信息化建設(shè)總體構(gòu)架圖》，明確七項重點任務(wù)，做到“一張藍圖干到底”。

隨著北京市教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境和安全保障能力穩(wěn)步增強，市、區(qū)、校三級基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)持續(xù)完善，市級教育骨干網(wǎng)絡(luò)不斷升級擴容，存儲和基礎(chǔ)算力不斷增強，穩(wěn)步推進IPv6部署，校園互聯(lián)網(wǎng)接入率達100%，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達90%以上。建立網(wǎng)絡(luò)安全管理保障體系，健全常態(tài)化安全防護工作機制，網(wǎng)絡(luò)安全管理工作不斷規(guī)范，安全防線更加鞏固。

目前，北京市已建成北京教育公共管理平臺，推進學校管理、教師發(fā)展、綜合實踐等業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合融通，有效提升了教育管理水平和效率。同時建成教育公共服務(wù)平臺，提供學生實踐活動、綜合素質(zhì)評價、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、教師研修等多項綜合服務(wù)，完善了學籍管理、雙師輔導、體質(zhì)監(jiān)測、教育督導等信息平臺，有效支撐了入學、招生、考試、評價等系列綜合改革。

此外，北京市信息技術(shù)與教育教學融合度加快深化。各級各類學校廣泛應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學，涌現(xiàn)出線上線下混合教學、雙師同步課堂、選課走班等一批具有特色的教育教學新模式。北京市建設(shè)超萬節(jié)“空中課堂”課程，統(tǒng)籌社會力量搭建多類型教學平臺，有力保障了疫情期間學校不停課、教師不停教、學生不停學，形成了一批創(chuàng)新成果和典型案例。

人大附中西山學校學生在生物課堂上運用多媒體手段

北京市優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共享與供給能力大幅提升：建成北京市教育公共資源平臺，實現(xiàn)國家、市、區(qū)、校各級資源平臺互聯(lián)互通；匯聚各類數(shù)字教育資源近千萬條，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全市共享；實施教育支援協(xié)作“云幫扶”和“首都教育遠程互助工程”項目，為對口支援地區(qū)提供首都優(yōu)質(zhì)教育資源，助力教育脫貧攻堅，形成了“北京經(jīng)驗”。

同時，大數(shù)據(jù)促進教育精準治理作用初步顯現(xiàn)。北京市落實大數(shù)據(jù)行動計劃，建設(shè)北京教育大數(shù)據(jù)平臺，建立教育數(shù)據(jù)目錄體系，統(tǒng)籌推進各類數(shù)據(jù)資源匯聚。各級各類學校積極探索大數(shù)據(jù)在管理、教學、評價中的應(yīng)用實踐，賦能因材施教和學生個性化發(fā)展。

不僅如此，北京市還加快學校基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字資源、信息系統(tǒng)和科學性軟件工具的普及應(yīng)用，提高學校教育教學創(chuàng)新能力，加快以學習者為中心的教育教學方式變革進程，不斷創(chuàng)新智能時代學校辦學條件，打造技術(shù)賦能新空間，持續(xù)提升學校管理能力。

平臺助力 推進智慧校園建設(shè)

2022年3月14日，北京市教委印發(fā)《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》，提出推進智慧校園建設(shè)，到2025年實現(xiàn)全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校；將智能助教普遍融入教學環(huán)境，為教師提供新型教學工具，支持完成備課、課堂教學、作業(yè)批改、學習評價等任務(wù)，以提升師生的信息素養(yǎng)，強化其信息技術(shù)應(yīng)用能力。

北京還啟動了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升信息化項目，提出擴充校園網(wǎng)絡(luò)帶寬、配齊交互式多媒體教學設(shè)施、提升無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率三項措施，制定經(jīng)費補助標準，提升鄉(xiāng)村學校信息化辦學環(huán)境。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效保障北京市各級各類學校具備平穩(wěn)開展線上教學的基本條件，促進了教育公平和學生全面發(fā)展。

近年來，北京各校信息化應(yīng)用能力和師生信息素養(yǎng)持續(xù)提升。各學校常態(tài)化開展線上線下、分層分類等多種形式培訓，提升校長信息化領(lǐng)導力、教師信息化教學能力。提升信息技術(shù)課程質(zhì)量、推動信息素養(yǎng)融入學科教學，積極開設(shè)人工智能課程，推廣STEAM教育、編程教育等，學生在信息化環(huán)境下的創(chuàng)新能力與實踐能力顯著提高。

此外，北京市各區(qū)紛紛追隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，大膽地將其運用于學校建設(shè)和實際教學中。以石景山區(qū)為例，為全面推進區(qū)域智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，制定了《石景山區(qū)教育信息化“十四五”規(guī)劃》；“十三五”期間，全區(qū)各校之間實現(xiàn)手機無感知連接；100%學校建立門戶網(wǎng)站，94%學校建立微信公眾號，25%學校建設(shè)數(shù)字校園平臺，36%學校使用閱卷或試卷分析系統(tǒng)，47%學校擁有iPad教室。石景山區(qū)的案例，成為了北京各區(qū)各校近年來智慧教育發(fā)展成果的縮影。

科技賦能 打造智慧教育示范區(qū)

依托國家、市、區(qū)、校智慧教育平臺，北京市探索深化“雙減”、提升教育質(zhì)量、促進教育公平的新路徑、新模式。

東城區(qū)作為全國首批智慧教育示范區(qū)，未來計劃完成建設(shè)3至5所“未來學?！?，深入推廣“互聯(lián)網(wǎng)﹢”教與學新模式，全面構(gòu)建區(qū)域智慧教育新生態(tài)，圍繞“數(shù)據(jù)驅(qū)動教與學模式創(chuàng)新”，打造區(qū)域“1﹢7﹢N”智慧教育服務(wù)體系。依托東城教育“數(shù)據(jù)大腦”建設(shè)，建構(gòu)數(shù)據(jù)支持五育并舉新模式，提高區(qū)域教育治理和綜合服務(wù)能力。

西城區(qū)為發(fā)展智慧教育而成立的西城區(qū)數(shù)字學校平臺項目，是落實《西城區(qū)“十三五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的重要舉措之一。西城區(qū)數(shù)字學校平臺一方面可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學區(qū)資源、學校特色資源的共享，全區(qū)學生都可以看到同樣高水平的優(yōu)質(zhì)課程資源；另一方面可以提供智能化的學習大數(shù)據(jù)分析，助力教師因材施教，促進學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

海淀區(qū)在過去兩年中，先后獲批成為教育部“基于教學改革、融合信息技術(shù)的新型教與學模式實驗區(qū)”和“智慧教育示范區(qū)”，進行了教學設(shè)施環(huán)境建設(shè)、基于多種平臺的云中樞建設(shè)、教學應(yīng)用模式研究、新技術(shù)先行先試等工作。通過智慧教室建設(shè)，海淀區(qū)建設(shè)了所有中小學教室的現(xiàn)代化環(huán)境；通過資源平臺建設(shè)、直播平臺建設(shè)，實現(xiàn)以學習連接學校與家庭；通過多種教學模式和多種教學環(huán)境教學方式的研究實踐，促進線上與線下融合，建設(shè)“遠程課堂、雙師課堂和融合課堂”，構(gòu)建虛實共生的未來學校形態(tài)；通過對AI、5G、大數(shù)據(jù)分析教學等內(nèi)容的實驗性探索，依托“海淀區(qū)人工智能教學聯(lián)合實驗室”，形成海淀特色人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

文字整理：張瑩 姜思瑤

編輯：付磊

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱 鮑丹禾